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潘宏老师的北京培训心得

吴江明珠学校网·(2014/9/22 13:40:08)·教育故事分享

心灵饱餐之旅——记北京培训的所感所思

怀着满心的期待,七月初我们踏上了北京之旅,我们在五天的培训中就像一棵棵幼苗得到了滋养般受益匪浅,很感谢校领导组织了这样一场理论与实际结合,趣味和意义共存的培训,让我们在审视自己的同时,也收获了很多。

这次都是多年从事科研工作或是教学经验丰富的教授为我们进行培训,他们不但风趣幽默,更是字字珠玑。在高金英老师的讲座《让阳光的味道洒满幼儿园》中,在感到认同、感动的同时,也让我深深地震撼了!高老师所讲的不仅是作为老师应该具备的师德,深入想一想这何尝不是我们为人处世的真谛呢?高老师所提到的现代的师德核心是“服务”,集中体现在为学生服务,这“服务”不仅仅是浅薄的为幼儿养成习惯或是传授知识,而是强化幼儿的主体意识,成为他们成长的引路人,为幼儿发展创造良好的环境。

我们平时总说要爱孩子们,但是这个爱其中到底包含着什么,我们是真的了解了吗?这简单的“爱”中包含的是理解、是尊重、是宽容、是平等、是责任、是给予和关怀,拥有了这一切的爱才能服务于我们的孩子,让他们度过一个幸福的童年。我们被高老师幽默的语言逗得哈哈大笑,被高老师与学生的故事感动地眼眶湿润,我相信高老师的每个学生都是幸福的,就像高老师说的教书是件苦差事,但是成果是甜美的,因为你丰富了孩子的一生。

培训中既有讲座,也少不了幼儿园的实地观察和学习。不管是劲松第一幼儿园的“角色性主题游戏课程”,将角色游戏和主题活动有机整合,处处体现“生活、游戏、发展”的主旨;还是北海幼儿园厚重的文化底蕴,“双快乐、双发展”的教育目标,对保教工作的锐意创新;或是洁民幼儿园作为百年幼儿园所提出的以人文本,以幼儿为主体的“自然化教育课程”,通过这些园本课程和园所的介绍,根据我们所看到的园所中到处都是孩子的作品、孩子的想法、孩子的创意,以及老师与孩子平等的交往、对话,在这些点点滴滴中我们都能感受到幼儿园就是孩子们快乐的大家庭,孩子是这里的主人!看到这些我不禁也在反思,平时我是否真正尊重了孩子,以他们所想,平等地互动呢?

通过这次培训,让我也思考了很多问题,在活动中我是不是让孩子充分地参与了,还是有时以教师的权威限制了孩子的创造,对于能力较弱的特殊孩子,我是否做到了以一颗耐心、童心、诚心来平等地面对他们,这些问题都是今后我要深深沉思的,以各位教授所启发的真谛,结合自己付诸于我们的平时教学生活中。

北京之旅已经结束了,但让我的心灵狠狠地饱餐了一顿,更是留给了我一笔宝贵的财富。不管我能学以致用多少,我都会尽自己的能力慢慢消化、实践、总结……慢慢积累的经验就是你身边的金子。

 
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