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游戏:连连看  神奇的宝盒

吴江明珠学校网·(2014/11/18 13:38:21)·小幼衔接课题





游戏 连连看

玩法:

幼儿可以两两游戏,“剪刀石头布”之后由赢的幼儿找出相同的字,并念出字卡上的汉字,念对了,将两个字卡放在赢的一边,就进行下一轮,说错了,另一幼儿说,说对了,字卡就归这个幼儿,最后,比比谁的字卡多谁就为赢者。

游戏反馈:

   对于这个游戏小朋友比较的新鲜,因此很受他们的喜爱。每天都会有人抢着玩。在幼儿的操作中,发现通过两两合作玩剪刀石头布的游戏,增强了幼儿间的合作意识,同时在幼儿的交流中,促进了彼此间的感情,体会到朋友一起玩是最开心的。另外,通过此类游戏,小朋友对于字词能再次的进行复习与巩固,在找到两个相同的字时,将字念出来,说明对这个字已经掌握,如果念不出来的,可以单独进行指导,这样一来,可以有效的对幼儿的掌握程度有个清晰的了解。

 




游戏 神奇宝盒

玩法:

幼儿两人合作,两人“石头剪刀布”,赢的孩子将小手从神奇宝盒上面的小洞伸进去,将里面的小圆球摸出来,并迅速地将字念出来,就能得到一颗红星,看谁得到的红星多,谁为胜。

游戏反馈:

   从今天的这个游戏情况来看,我设计这个游戏的目的已经达到了。这个游戏我抓住了孩子们的好奇心,这也是孩子们特有的天性。当我一出示这个精美的“神奇宝盒”,孩子们一下子的兴趣就高涨了起来,为后来的摸球认字活动开了一个好的开端。在游戏中,孩子们对自己感兴趣的事,就表现的特别的积极。


 

 

 

 
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