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爱做“后妈”的王老师

吴江明珠学校网·(2017/6/9 8:07:30)·党建工作

 “手心手背都是肉”,这是我们可爱的“后妈”王老师经常挂在嘴上的一句话。她一直说,虽然是初一20个孩子的班主任,但是,作为初一初二39个孩子的语文老师,王老师一直说,她是这39个孩子的后妈,每个学生都是她的孩子,她爱每一个孩子,她要陪伴每个孩子过好在明珠初中的每一天!这个“后妈”就是我们的王惠娟老师。

   每周一的早上,学校的保安都能看到一个精神饱满,面带微笑的王老师走近学校的大门,脚步永远都是那么轻松,那么快捷,带着一股积极的能量,迎接每一个崭新的一周。学校保安说,每周打开学校第一扇教师办公室的门的都是王老师,每周末,锁好教学楼的最后一扇门的也是王老师。

每天你在清晨走进明珠初中部办公室,总会看到一个埋头整理打扫的身影,整理桌面,打扫卫生,为大家擦拭桌子,扫地拖地。在她眼里,办公室就是她的第二个,办公室里的其他同事都是她的“家人”。所以她爱他们,并愿意为他们辛勤的付出,所以办公室的老师们也都亲切地叫老师一声“娟姐”。

可是每天却很少能见到老师在这里“家”里休息。没有课的时候,老师不是在埋头批作业,就是在准备下节课上课的内容。课余时间,老师又成为了一个最不着家的人,下课时间,你很少会在办公室里看到她的身影,每每找不到她的时候,办公室里的同事都会戏称:老师不是在去教室的路上,就是人在班级里和孩子聊天。因为教室里有她牵挂着的39个孩子们,那里是一个“大家”。

不过,对于王老师的老公和刚上幼儿园的女儿来说,作为她真正的家人,却并未得到更多,反而得到的更少。但是他们知道老师爱三尺讲台,爱学校的工作,爱这些孩子们,所以当知道老师要在学校的安排下去外地学习一个学期,家人们没有一个人提出反对意见。正式在自己的家人的支持和鼓励下,让老师拥有了一颗爱小家的心变成了一份爱“大家”的情!

初识老师,同事们对她的第一印象——人活泼,但做事踏实稳重。随着对老师的深入了解,大家发现原来老师是一个说话句句都在理,字字都为教学着想,从骨子里透出一份自信,热情和执着才是她的真实写照。她的自信来自于她对凡事的认真热情态度,对于教育教学任何一个细节的执着。在教学中她恪尽职守,并力求创新,深入研究和探讨所教课程的教学模式,积极探索不同基础水平的学生在同一堂上的培养目标、培养模式等问题,优化教学设计。在积极探索下,老师灵活运用名校优秀的教学模式,认真设计教学环节,用多样的形式给学生呈现丰富的课堂。

老师接触多了,同事们还发现她有个口头禅这件事怎么办呢,不过和一般人仅仅抛出疑问不同,老师说这句话时不单单是一句问话,她在提出疑问的同时自己也在积极地思考,往往在其他人还没做出反应之前,她已经胸有成竹了。

对于一线的很多老师来说,既要做好班主任的德育工作,又要做好两个班级的语文教学工作,还要做好初中部的相关教务工作,大家都觉得是件挺累的事。而老师却乐在其中,虽然老师有很多事情要做,但是似乎她身上油耗不完的“电”,消不玩的热情。老师会把每一件事情都会按照主次,时间先后安排好,不紧不慢,踏踏实实地做好每一项工作,而且考虑得非常周到。老师做事情最大的优点是“做在前”,她都会把事情提前做好。很多老师心疼她,劝老师歇一歇,但是她说,我们有39个孩子的事情要做,有39个鲜活生命要关注,早点做完做好手上的教学任务,才能留出更多的时间去教育好这些孩子们。

因为吴江明珠初中部刚刚起步,孩子们的学科基础水平差异性又较大,刚开始老师的班主任工作不是太顺利,但是作为一个善于思考、乐于学习的人,在工作中她能主动和学校领导沟通,向优秀班主任学习,在践行师德上做表率,在提升师能上当楷模,工作很快由被动变主动,进步很大,受到学校领导的肯定,得到了初中部每一位家长的任可。

回想起第一次接触老师,班级里的男生都觉得她很严肃。随着时间的推移,才发现原来老师是个平易近人的班主任。

王老师经常找学生谈心,了解学习和生活情况,并及时给予各方面帮助。还与家长经常电话联系,增进对学生的了解,以便更好地开展工作。对于一个还不满三十岁的年轻女教师来说,怎样管理一个80%都是男生的班级是个挑战,但是老师为人师表、博学风趣的人格魅力,深深吸引了学生,之所以叫她后妈,是因为大家觉得老师和他们之间并非是师生,而更像是亲人朋友一般。他们深深地知道,“后妈”老师爱他们,所以,孩子们也爱着他们的“后妈”。

 









 
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